VERS LES MATHEMATIQUES : Réaliser un algorithme.
Reprendre la feuille où votre enfant a écrit les B, les mots de la collection commençant par [b] ou le dessin du cerisier.
Tout autour de la feuille, réaliser un algorithme avec de la peinture et un bouchon de liège . Si vous n’avez pas de peinture, vous pouvez tout simplement proposer à votre enfant de tracer des cercles au feutre ou de coller des gommettes.
Les TPS ont avant tout essayé d’aligner les empreintes en suivant le bord de la feuille.
COLETTE a fait le tour de sa feuille avec des petits points au feutre.
Algorithme AGATHE